为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，2023年6月23日，人文学院本科生党支部组织本科生党支部党员、预备党员观看“铸魂增智育新人，正风促干书新篇”2023年高校党组织示范微党课展播。通过观看学习，同志们深受高校先进基层党组织优秀事迹的鼓舞，并怀着对新时代新征程的信心与憧憬，写下了自己的独特体会。

本科生党支部党员  熊芮

今天收看了铸魂增智育新人，正风促干书新篇——2023年高校党组织示范微党课展播第1讲，心情久久不能平静。微党课中展示了清华大学、人民大学、复旦大学、浙江大学和北京科技大学5所高校在主题教育过程中取得的突出成果。5所高校结合自己学校的特色真正做到了习近平总书记要求的“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，也让我深切地感受到了这5所高校的师生在新时代新征程中的良好精神面貌。几位主讲人用鲜活的事例、深刻的感悟、生动的语言，讲述了在强国之路上，一代代中国共产党人始终怀揣建设美丽新中国的报国之心，在坚守奋斗中践行初心和使命，在新时代新征程上展现国家教育事业的风采。

在大学校园中，学生不仅需要接受专业知识的培养，更要注重道德修养和思想境界的提升，成为德才兼备、具有高尚品质和社会责任感的新时代人才。本次高校党组织示范微党课展播再度点明了广大干部师生在教育领域的责任与要求，激励师生在大学思政教育这一重要环节上筑牢思想根基、凝聚奋进力量，挺膺担当、勇毅前行，在全面建设社会主义现代化国家中书写教育人的精彩华章。作为新时代大学生，我们要将自身发展与时代要求紧密结合，勇于创新、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，厚植家国情怀，强化政治素养，听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴踔厉奋发，勇毅前行，贡献青春力量、书写青春担当。

人文学院本科生党员  刘嘉禧

“学思想、强党性、重实践、建新功”，在展播第一期，来自中国人民大学、复旦大学、浙江大学、北京科技大学的师生展示了高校在落实党思想理论学习与实践方面的成果。思想建设作为党的基础性建设，在党的建设中具有引领性作用。作为党的一份子，科学、深入、全面、系统地学习理论知识是我们的责任，也是成为合格党员的必修课，正如视频中人民大学党委书记张东刚所说的“补足精神之钙，把稳思想之舵”，只有筑牢思想根基、坚定理想信念，我们才有可能走得更好、走得更稳、走得更远。

青年是祖国的未来，民族的希望，也是党的未来与希望。思想理论不仅局限于学，更重要的是实践，是与现实生活联系。作为新时代青年，在日常生活中我们更应该关注时事，把握现实，了解社会的变化，关心国际局势，加强将思想理论与具体实际相结合解决具体问题的能力，走中国化、时代化的道路，真正担当起中华民族伟大复兴的历史使命。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在这次的学习中，我看到了先进党员在思想学习上的积极性，看到了先进党员实际运用理论的创新性，亦看到了自身的不足。我将以他们为榜样，努力筑牢自身根基，担当起历史与时代赋予的使命。

人文学院本科生党员  詹嘉欣

这次党课的主题“铸魂增智育新人 正风促干书新篇”可谓开门见山，党课中出现的几个口号虽常见，却也振聋发聩，小到“从我做起，从现在做起”的小口号，大到“青年要做社会主义建设者和接班人”的报国誓言，都回声嘹亮。为其实现，青年必须树立正确的世界观、人生观和价值观，把实现个人价值同党和国家的前途命运紧紧联系在一起。

正值本科毕业之际，我即将从学生身份转变为青年教师的身份，感悟颇深。党课中讲到，培养学生是教师的天职，也是时代的重托；也强调了培养不应仅局限于狭隘的领域，而是要注重学生整体素质的提高与培养。这不仅是一项职业任务，而且是一项深刻的历史使命。作为曾经的党务骨干，更作为现在的一线青年教师中的青年党员，我对于探索党建思政与事业发展的融合之道这一重任也必须有所承担。我要落实立德树人根本任务，与时俱进，注重引导和启发学生，关注现实，勇于担当，敢于突破，在校园小课堂和社会大课堂中让学生茁壮成长，以此抓好学生在基础教育阶段的第一颗扣子，引导学生对社会、对当今现实有更深刻的了解。

党课中强调，以学铸魂，以学增智，以学正风，以学促干。我认为“以学促干”很好地点出了新时代青年的事业成长之路。青年持续求学是必然趋势，也成为我的内驱行动。一方面，我是一名教学者，另一方面，我也是一位求学者。本科毕业进入职场不是求学的尽头，我将在兼顾职业发展的过程中继续攻读研究生。党课后，我阅读了《建构中国自主知识体系倡议书》。结合这一倡议书，未来我将以更深入的学习、更严密的知识体系和更符合新时代的价值观建构，发挥自己作为文学领域人员的作用，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进自己的职场成长和事业发展，在教育行业踏实前进。

人文学院本科生党员  蓝焱晖

清华大学、复旦大学、浙江大学等激情有力的微党课，让我深刻领悟到时代育新人的重任。我们建设教育强国的目的是培养一代又一代德智体美劳兼备的社会主义接班人，让中国特色社会主义后继有人，因此我们必须时刻强调、牢记这一教育目的，为我们的教育发展引领正确的方向。

其中，让我印象深刻的是习近平总书记曾谈过的话：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性，主动性、创造性。”在本次的微党课中，我同样看到党员教师的激情与活力，为此，我深有感触。身为师范生的我，我认为，做好思政教育远远不止是思政老师的目标和任务，还是每一位老师都应当达成的要素之一。教师具有传道授业解惑的功能，“教书育人”是教学的重要任务，其中“育人”正脱离不了思政教育，思政教育不仅仅是政治要强，更是一种情怀，一种思维，是可以给学生的心灵埋下真善美的一颗种子。在师范班学习的四年多来，我逐渐感受到教育的显性功能和隐性功能相统一的运作方式，因此在思政教育中，我认为教师的主导作用和学生的主体作用尤为重要。从教师的方面而言，作为教师首先必须有正确的认知方向和深刻的政治觉悟，通过多方位的教学运用，才可以实现全方位的政治教育。这一步，正是作为学生党员且立志于成为未来党员教师的我的努力方向之一，与此同时，我认为所有教师也应当深刻感悟、体悟政治学习，这有助于引领自身教学和生活思想的提升，更有助于教育能力的提升和教育目的的达成。