——国际贸易系第一党支部育人工作取得显著成效

 国际贸易系第一党支部不断提高思想政治站位，以党建工作为统领，实施“党建+”工作理念，践行学院“质量立校、特色兴校、创新强校”的办学理念，以师资队伍建设为根本，以专业建设为主线，以教学改革为动力，以校企合作为平台，创新人才培养模式和教学模式、不断提高教学水平和育人质量，以只争朝夕、追求卓越的姿态，持续真抓实干，取得显著成效。

 近年来，国际贸易系第一党支部在山东服装职业学院党委的正确领导下，践行学院“质量立校、特色兴校、创新强校”的办学理念，以师资队伍建设为根本，以专业建设为主线，以教学改革为动力，以校企合作为平台，创新人才培养模式和教学模式、不断提高教学水平和育人质量，教育教学工作取得显著成效。
    一、专业建设——以特色、品牌专业建设为突破口，推动三大专业群全面发展
主动适应区域经济发展和产业结构调整对人才培养提出的新要求，进行专业架构。按照“专业提升对接新兴产业的需求、课程研究对接工作岗位要求、课堂管理对接示范课堂的设计、实训运行对接高素质养成的要求”，以特色、品牌专业建设为突破口，优化专业布局，实现资源共享，按照“整合优化、重点发展、凝练特色”的原则，推动商贸、财经、旅游三大专业群全面发展。积极对接现代服务业，利用电商平台推进会计、国贸、市场、工商等传统专业转型提升。现代商务专业群立项为山东省品牌专业群。旅游管理专业为山东省特色专业，中央财政重点扶持建设专业。
   二、师资队伍建设——强化“双师”素养教师梯队建设，引导教师潜心育人
   1、强化师德师风建设，党建引领，立德树人。
   牢牢把握立德树人根本任务，强化师德师风建设。将立德树人融入思想道德教育、理论知识教育、社会实践教育各环节，贯穿人才培养全过程。国际贸易系第一党支部入选“全国党建工作样板支部”。
   2、注重教师梯队建设，提高教师执教能力。
   从课堂（理论课）教学能力；理实一体化的实践教学能力（双师素质）；现代教学手段运用能力（信息化教学能力）；科研服务能力四方面入手，通过系内培训（传、帮、带，讲座，观摩课，汇报课）、国培省培、校内外跟岗锻炼、外出学术交流、校外顶岗锻炼、参评各级教学名师等形式，强化教师的四种能力，提升教师职教水平。目前，国际贸易系拥有省级教学团队1支，省级教学名师1人，省级青年技能名师1人，山东省职业教育专家库专家3人，泰安市专业技术拔尖人才1人，院级教学名师6人，院级科研专家6人，院级骨干教师5人，院级教坛新秀2人。

                   教坛新秀评选活动

                外语团队开展教研活动
   3、各团队根据育人需要，凸显特色发展。
   国际贸易和旅游管理团队着眼“专业+双师+双语”的建设；工商企业管理、市场营销团队向“一专多能”方向发展，外语团队强化专业渗透。激发教师职业热情，挖掘教师潜能，从注重教师的“职业能力”，向“职业能力与职业态度并重”转化。
   4、校企融合，共建“双师结构”教学团队。
   充分利用校内、校外两个教学环境，两种教学资源，共同完成人才培养，打造适合高职育人的“双师型”教学团队，实现专业教师与企业兼职教师相融合。专任教师主要承担理论课授课任务，外聘教师以企业经理和技师为主，主要讲授实训课程，共同开展岗位技能教学，实现能力培养与技能提升相融合。

              山东泰盈科技有限公司兼职教师授课

             山东联荷电商有限公司兼职教师上课
   三、教学改革
   1、培养模式改革
   旅游管理专业探索实践“校企合作、工学交替”四段式人才培养模式创新，践行基于工作过程的培养模式和课程改革。商贸类专业完善基于工作过程的“三段递进，实战育人”实践教学模式创新。即通过“认识实习——跟岗实习——顶岗实习”，培养创业型、实战型商贸专业人。开展“互联网+”背景下商科人才培养模式研究，利用电商平台推进会计、国贸、市场、工商等传统专业转型升级，实现“校企一体化合作育人模式”。通过“工学有序交替，双师合作育人”培养模式改革，最终实现职业教育“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的一体化对接融合要求。

              系领导到北京友谊宾馆看望实习学生

               系领导与实习学生在一起

                 学院领导视察泰盈校内职场

院长戴磊在泰盈科技山服校企项目启动仪式上讲话

            学院被授予现代服务业人才培养基地

             学生在泰盈校内职场跟岗实习

 2、教学模式改革
   积极探索“互联网+”教学新模式，推进优质教学资源应用与共享，开展线上线下混合式教学改革和过程性课程考核，着力提升信息技术与教育教学深度融合。旅游专业持续推进“体验式教学模式”，商贸类专业推进“实战教学模式”改革。通过开设实战课程，引入实战项目，开展实战大赛，实施实战教学育人。促进教师教学方式和学生学习方式转变，全面提高教育教学质量，提高学生的综合素质和职业能力。
  3、学生职业精神培养
  将职业精神培养贯穿高技能人才培养全过程，提升学生的职业素养，实现学校与企业的近距离或零距离对接。塑造学生职业精神，提升职业素养，让学生顺利完成由学生到企业员工的角色转变，使培养的人才在价值观念和行为规范上符合企业的需要。
   通过新生入学的专业教育，培养学生的专业自豪感；通过企业专家讲座，强化学生的专业认知；通过开展现场教学，增加学生的职场体验；通过工学交替，顶岗实习，提升学生的专业素养和职业精神。我系学生凭借着过硬的政治素质，精湛的服务技能，真诚的服务态度，良好的形象气质，在北京友谊宾馆跟岗实习期间，出色服务“习普会”。学生高梦华、董晓萌等同学在服务全国“两会”期间，接到了全国政协驻北京友谊宾馆办公室的感谢信，感谢他们在两会期间为他们提供的优质服务。优秀毕业生薛萃同学代表友谊宾馆参加国家机关事务管理局第二届服务技能大赛，表现突出，荣获西餐摆台第一名，其工作的俄罗斯餐厅被国工委评为全国“青年文明号”的荣誉称号。

     优秀毕业生薛萃参加国家机关事务管理局技能大赛获第一名

  薛萃所在的俄罗斯餐厅被国工委评为全国“青年文明号”的荣誉称号
  
   四、质量项目——以专业建设为载体，强化精品内涵建设。
   国际贸易系建有山东省精品资源共享课程、山东省精品课程6门；拥有一支省级教学团队；立项现代商务省级品牌专业群；获得山东省职业院校教学成果奖二等奖、三等奖2项；承担山东省职业教育教学改革项目4项，通过教育教学改革研究项目，大大提升了教师队伍的人才培养能力体系，构筑了创新能力人才培养体系。通过一系列教学改革和质量工程项目的落地实施，进一步明确人才培养目标与培养特色，推进教学质量提升工程，切实提高人才培养质量。
   五、技能大赛——以赛促学，以赛促教，全面提升专业竞争力
   组织师生参加省级以上的各级技能大赛，全面提升师生的专业竞争力。在学院技能竞赛月中，积极承办学院市场营销、会计技能、酒店技能、英语口语等九个赛项的技能大赛。学生多次在山东省职业院校技能大赛市场营销、电子商务、导游服务等赛项中获二等奖、三等奖；多次获泰安市职业院校技能大赛酒店服务赛项、ERP沙盘模拟经营赛项、文明风采赛项一等奖、三等奖；连续多次获全国大学生网络商务创新应用大赛、全国大学生外贸跟单（纺织）+跨境电商职业能力大赛、全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛中获得一等奖、二等奖、三等奖；获全国大学生金融精英挑战赛国赛一等奖、二等奖；连续多次获山东省大学生科技节企业信息化管理大赛、创新创业模拟经营大赛中获得一等奖、二等奖、三等奖；在“外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛山东赛区复赛中获得一等奖和二等奖。同时，承办金融精英挑战赛等赛事，多项大学生科技项目获泰安市科技局立项，多名学生在校期间注册公司自主创业。指导学生立项、完成多项省、市青少年教学科学规划课题。通过大赛，全面提升了同学们的职业素养和技能水平，达到了以赛促教、以赛促学，培养技能型优秀人才的目的。

    学生在全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛中获得一等奖

    学生在全国大学生外贸跟单（纺织）+跨境电商职业能力大赛中获一等奖
  
   在组织学生以赛促学的同时，鼓励教师以赛促教。教师在山东省高校（高职高专）微课教学比赛、全国高校微课教学比赛中获一等奖，在全国电商讲师大赛中获三等奖，在山东省青年教师教学大赛中获一等奖，在山东省职业院校信息化教学大赛中获二等奖，在山东省职业院校技能大赛中获二等奖，泰安市信息化教学大赛中获一等奖等教学奖项。

          教师刘亚君获山东省青年教师教学比赛一等奖
   六、校企合作——深化产教融合，服务区域经济发展
   为了更好对接省、市新旧动能转换，培养新兴产业所需要的商贸财经人才，培养新时代大学生的跨界及迁移能力，培养学生的职业精神、创新创业能力，紧贴市场需求，牵手山东泰盈科技有限公司、阿里巴巴，共建了校内外职场体验中心，完善了校内、校外，多学段、多模式实践教学体系。通过校企紧密合作，共同制定人才培养方案，共同开发课程，共同建设实训或就业基地，共同建设师资队伍，共同评价学生，使“工学结合”的人才培养模式得到不断深化，更好的培养深受用人单位欢迎的高端技术技能型人才，助力省市新旧动能转换，服务区域经济发展。

                                  学院被校企合作企业授予多项殊荣

         国际贸易系旅游管理专业实习学生服务全国两会
  
   七、学生教育——以德育人，全面落实“立德树人”的思想教育目标
   国际贸易系坚持思想道德教育为基础，爱国主义教育为重点，理想信念教育为核心，实行全员参与、全过程育人、全方位育人的教育理念，制定符合我系实际的学生思想政治教育方案，分年级、分时间段确定教育内容，明确教育目标，确保教育效果。
   注重社会主义核心价值观学习，组织相关的讲座，发挥周二主题班会教育阵地的优势，加强学生的政治思想教育，提升思想领域的水平，做到与时俱进，开拓创新。注重学生的心理健康教育，利用心光减压社组织各种减压活动，来缓解学生学习生活中出现的心理健康问题，组织专业教师进行心理疏导，建立学生心理咨询室及心理健康档案，确保学生身心健康。
   八、学生活动——以社团为载体与依托，实现活动育人
   以社团为载体与依托，以学生为主体，激发学生的自主性、能动性、创新性，让学生积极参与到社团活动中，实现活动育人。现有舞蹈团、话剧社、记者团、礼仪团、心光减压社、音乐社、导游社等社团，以丰富的社团类别和社团活动，来充分调动学生的积极性，同时以社团为依托，指导学生参加各类大赛，开拓视野，增长见识，为学生的全面发展提供了广阔的平台。

                  国际贸易系礼仪团

                                             国际贸易系心光减压社

                                         国际贸易系心光减压社活动

                国际贸易系举办茶艺展演
  
   不忘初心方能行稳致远，只争朝夕才会不负韶华。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官之年，也是我校全面推进建设高水平特色高职院校的关键之年。展望新的一年，国际贸易系将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实1月14日教育部山东省共建国家职业教育创新发展高地启动会议精神，抢抓机遇，继续深化教育教学改革，加大创新人才培养力度，以锲而不舍的干劲、真抓实干的作风、只争朝夕的精神，做永不停步的逐梦人，谱写学院奋进发展新篇章。