基层党支部作为新时代高校党建工作一个重要的组成部分，是对大学生教育、发展进行有效监督管理的阵地，也是党在高校开展思政教育的重要堡垒。党建工作不能脱离思政教育，而加强思政教育更利于提高学生的思想政治觉悟，有利于党建实效的发挥。但是目前高校党建及思政教育多归属不同的部门管理，培育过程中会出现党建与思政“脱轨”现象，只有将两项工作互融互通，加强两者的互动性，才能缩短两项工作的距离，让彼此能在相互影响下实现共同进步，实现党建思政一体化育人。

山东外贸职业学院国际运输与物流系学生党支部积极开展实践探索，构建以党建为引领的思想政治教育体系，通过模式打造，以立德树人的理念、品牌引领的思路、聚焦成长的模式融合形成基层党建工作生态。用“小帆模式”实践探索党政一体化育人，构建以党建为引领的思想政治教育体系，提高新时代育人质量和办学水平。在探索过程中明确“协同育人”的时代价值，提高对“协同育人”的重视程度，通过分析现状努力解决二者协同育人过程中存在的困境，从而推动高校大学生思政与党建工作发挥更大的作用，共同促进高校育人成效，更好更快地实现立德树人总体目标。

高校党建工作的主要目标是围绕以人为本、立德树人的宗旨，培养社会主义事业发展所需要的优质人才。高校思想政治教育工作的目标是及时发现并解决学生成长过程中出现的问题与困惑，悉心疏导，潜移默化地对学生进行思想引领，引导他们树立社会主义核心价值观，培养他们的思想政治素养，提升他们的综合素质。以上两类目标具备一定共性，即立德树人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。高校党建思政的一体化为高校基层党建工作的“江海”，在“江海”处下，“润德、赋能、求知、力行”四条“小流”打通了党建质量提升路径与学生成长发展轨迹有效同步。国际运输与物流系学生党支部秉持“江海处下百川汇”的工作理念，不断丰富、融合党建育人路径，汇聚党建思政一体化育人理念。

一是打造学生身边的身份形象，通过形象的打造和内涵的赋予，将党建的红色元素与思政的育人因子汇聚成身份标识，以鲜活的形象融入学生学习、生活、情感等各个方面，抓实支部建设、打造坚强堡垒，化身榜样示范的红星，照亮学生成长发展征程。

二是立足于党的文化和精神传承，从党旗、镰刀、锤头和红星中汲取党建智慧，凝练精神要义，丰富思政模式，承载校训内涵，以“小帆四修”的形式，打造党建育人和思政铸魂相融合的课程体系。

三是打造矩阵互动，找准工作路径，把握重点导向落实落细工作部署，形成“三器联动-四维互动”的总体工作框架。

四是做好协同创新，党建业务发力、党建思政合力、党建创业聚力、党建共建助力四方面协同，突出党建育人有质量。党建思政一体化体系从机制、引领、载体、协同四个层面探讨高校党建与思想政治工作，厘清起点和根源、方法和载体的协同推进作用，最终统一于立德树人根本目标。

小帆模式重在完善机制，从形象塑造、协同创新、文化赋能、矩阵互动、人才熔铸等方面深入挖掘，具体措施突出问题导向精准发力，具有可操作可复制性，为高校基层党建发展探索出一套“小帆模式”的好方法，推动解决基层党建工作方法单一、模式僵化、创新不足等问题，使党建育人工作更加科学、更加有效。