山东外贸职业学院学生党支部聚焦融入业态、丰富链条、激活要素，创新基层党建工作模式，拓宽党建工作维度，激活党建工作生命力。

一、融入业态，打造党建“融”时态

将职业教育实践育人与产业振兴相耦合。通过整合资源，将产业、人才、创新通过产教融合、双创融合、新业态融合搭建党建业务“融”时态，打通一体化育人通道，提升协同育人效果。创新3个项目化临时党支部设置，与行业深度融合，完善职业教育职能。在产教融合框架下沟通政府和行业企业搭建平台，牵头组建立足当地的“党建共建合作联盟”，结合双创融合，在党建、思政、创新创业中找到服务行业产业的融合点，以职业教育的“产教融合”助力产业振兴的政行企校联合。主导新业态融合，联合30多个地方组织建立“红色文旅+绿色直播”的新业态融合模式，推进产教共融、大学生创业孵化和红色升级。借助基层合作社等新型集体经济发展新模式，充分发挥党支部共建的优势助推产业振兴、乡村振兴。

二、丰富链条，打造党建“链”动态

以职业教育的“党建力量”示范引领地方产业升级。坚持党建引领，以组织建设为纽带，发挥学院专业和人才优势，为当地输送专业人才、技术力量、产业项目；凝聚政、行、企、校等多方主体优势和力量，实施职业教育供给侧改革。用好党建引领的“链动效应”，以职业教育的“技能导向”为地区培养本土人才，建设集社区教育、技术推广、技能培训和社会生活教育为一体的高职院校技能培养体系，通过政行企校协同搭建链接，各导向发力，绿色产业链延伸，以党建项目牵头建立行业企业组织，以“党支部+实体+项目”的新模式，开展“党建链动助企"结对联建活动。红色价值链提升，积极打造区域红色文化品牌特色，把“静态”的红色文化资源逐渐转变为当地农产品包装上“动态”的产品身份，由传统的静态的“陈列式”资源逐渐转变为平台上动态的文化标识。人才供应链贯通，以职业教育的“教育功能”发挥专业和人才优势。破解专项人才培养的问题，精准对接产业振兴需要，联合企业面向社区农村开展新型学徒制培训和技术技能人才培训。

三、激活要素，打造党建“赋”生态

依托红色资源，以文化价值赋能职业教育。意识形态的嵌入与传承，技能培养的价值意蕴和文化思维和价值的培养，形成党建赋能生态。赋智，提炼文化价值，帮助邹平市东平村委梳理炼承载着焦桥人的革命精神，设计特色农产品创意文化包装5类，文化整合、中外联合，推动职业技能“走出去”，依托学院作为山东省唯一的综合性国家援外培训承办机构，结合专业特色，为“一带一路”国家提供专业培训，传播中国文化；依托“海外业务代表”项目，培养具有跨文化交际能力的“走出去”人才。赋值，增加职业认同，把口耳相传的红色文化融入职业精神，不断创新宣传教育方式，拓宽学生公益实践维度，推动红色文化与乡村产业相融互促，充分发挥红色文化资源在精神筑基、党建育人、创新创业和校企共建等方面的重要作用，挖掘“红色马连”战邮精神1处，与5个红色村庄、社区达成长期合作协议，开发“千帆公益”红色课程体系5个，走进农村党支部开展公益性课堂10次。赋技，提升职业技能，支部共建、校企联合，改革学分制度，深化原有的“党建引领、人才培养”为指导的校企合作模式，校行企共建“学生入学即接触企业，上课即接触行业，下课即接触岗位”的“互补交替、分段轮换”校行企联合人才培养模式。与海丰国际控股集团等公司党建共建，通过海丰国际供应链产业学院，围绕人才培养、产教融合、校企合作、师生企业锻炼、科研成果转化等方面进行深入合作，与中国邮政青岛分公司共建校内红色创业孵化基地，开展乡村振兴合作项目。