党支部书记与业务负责人相统一，推动党建工作与业务工作相融合。自样板支部创建以来，党支部书记在2022年被评为校优秀党务工作者，2023年被评为校优秀共产党员。2020年获批校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目，2023年通过验收。2022年获天津市教学成果二等奖，2022年以来先后聘任建筑系副主任、系主任、建筑学院副院长。在抗击疫情、专业评估等中心工作、重大任务中锻炼班子成员。支部副书记获评校级优秀美育教师，主讲课程先后获校级课程思政示范课，被学校推荐参加天津市一流课程评选并获批，2023年晋升副教授职称。统战委员获批省部级课题1项，主讲课程获校级课程思政示范课，聘任建筑系副主任岗位。组织委员获批横向课题1项，主讲课程获校级课程思政示范课建设项目。

在课程思政教学改革、跨学院多专业联合毕业设计、天津市技术创新中心建设、校工业化装配式绿建平台等天津市及校级重大特色工作任务中，支部14名教师冲锋在前，不仅锻炼了党员队伍，也促进了支部党员的业务成长，推动了学校教育事业发展。近3年，1名党员获天津市钢结构学会科学技术奖特等奖，11名党员共计13次获评校级优秀个人荣誉，5名党员教师聘任系主任副主任、学院实验中心主任。在历次选优推优中党员的先锋模范作用受到系全体教师的认可，起到了表率作用。

 支部遵照党内法规开展党建党务工作。对标对表党支部标准化规范化建设指标，认真落实党员教育培训、组织生活会、民主评议、固定党日制度、教职工思想动态上报等制度机制，制定《建筑系教工党支部教职工思想动态研判的实施方案》《党外人士联系制度》、落实老党员讲党课制度，把党建目标任务进一步细化、量化，以强化党规党纪，规范党员行为，提高党内生活质量。

 加强对全国教育大会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想中关于科技创新、生态保护、乡村振兴等内容的学习，在学科评估、硕士及本科专业评估、教学改革、教学基本功竞赛、科研申报、课程思政、一流专业及一流课程建设等工作实践中锤炼党员，推动中心工作。

近3年来，专业教师获批各类教改科研项目14余项，其中省部级以上项目8项。获批课程建设项目16项，其中省部级课程3项。获天津市教学成果奖2项，获天津市钢结构学会科学技术奖特等奖1项。2023年建筑学专业顺利通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估。2024年建筑学专业获批天津市首批产教融合品牌专业建设点。

支部1名党员获评校级美育课程优秀指导教师、1名党员获评校级劳育课程优秀指导教师，1名教师获校级课程思政教学设计竞赛三等奖，1名教师青年教师基本功竞赛三等奖。3名党员教师被评为校级优秀教师，1名党员教师被评为校级优秀党务工作者， 7名党员教师获评校级优秀毕业设计指导教师。发表课程思政论文2篇。学生作业获创新创业奖项及学科竞赛奖24项。

在对习近平新时代中国特色社会主义思想理论系统性学习的基础上，深入结合绿色建筑物理环境设计与评价、建筑遗产保护与可持续利用方向、地域文化与公共空间设计创新三个学科方向及本科教育教学，重点对高等教育、建筑学学科相关的指导性理论（如以人民为中心、新发展理念等）进行项目式研习。在研习中发挥科研团队负责人的引领作用，带领支部党员开展项目式研习。

将“三会一课”制度与教学研讨制度有机融合，采取“学习+教研” “学习+科研”的双融合模式开展，采用支委扩大会、支部党员扩大会的形式将党的理论学习与教学研讨相衔接，用马克思主义观点指导实际问题，解决实际问题。

在抓好党员常态化教育的基础上，重点发挥优秀共产党员的先锋模范作用，通过优秀党员在教学、科研、社会服务等育人工作中示范作用，提升党支部的战斗力和凝聚力。

重点关注有生活困难、有心理压力的党员，建立党员激励关怀帮扶机制，在机制落实中发挥青年党员的作用，锻炼青年党员的能力。

通过坚持党纪学习教育、强化警示教育、直面批评与自我批评、用好民主评议和年度考核、接受群众监督、严格学时要求6种方式监督党员，教育党员把纪律和规矩挺在前面，履行党员义务，遵守党规党纪。建设年度内支部未出现师德师风问题、职业道德规范和学术诚信问题。

加强党支部双带头人工作室建设，同步加强与教学科研骨干队伍的联动建设，加强德育、智育、美育、劳育等优秀教师的培育。

支部中有3名班主任、11名导师、12名助理导师，并有3名党员担任系主任副主任，在抗击疫情、专业评估等急难险重任务面前坚持支部书记带头、支委带头、党员带头的原则，为群众做好示范引领作用。

利用网络公共平台、学院公众号、学校公众号等宣传正面典型，积极发现身边的优秀典型，宣传支部优秀党员、优秀事迹和典型经验，发挥示范带动作用，在教职工中形成学做先进、争当先进的浓厚氛围。

构建红色资源课程育人主线，建设示范课程：以“利用红色资源、传承红色基因”为目标，依据教学规律，将红色资源融入建筑学专业课程体系，形成“识红色建筑--画红色建筑--读红色建筑---测红色建筑---讲红色建筑”的课程育人主线，建立课程育人的浸润式教学方法体系，提炼红色思政元素，建立天津红色资源课程思政元素信息库。获天津市教学成果奖及课程建设项目多项。

工程创新精神贯穿产教融合实践：一是组织推动跨学院多专业联合毕业设计。立足学校办学优势，以培养复合型应用人才为目标，以建筑学专业牵头，土木工程等其他4个专业与天津市建筑设计研究院共同联合开展校内跨专业联合毕设，先后有136名师生参加，其中53项毕业设计成果获得校级优秀毕设，2份设计作业获得全国专业竞赛奖项。此项实践受到天津市教育报等多家媒体关注报道。二是开展跨专业全过程协同的教学实践。开展以培养工程创新人才为目标的跨专业BIM协同课程教学体系实践，获批天津市教改项目1项、校级重点教学改革项目1项。

结合建筑学专业特点，依托社会实践项目，以双师型党员教师为主，开展社会实践服务。开展兰州新区、池州城市设计、天津北辰区的城市双修等工程实践项目。

每月至少一次调研教师所思所想，开展深入讨论，深入挖掘问题本源，解决支部重点难点问题，为做好疫情期间线上教学的工作要求，切实保证本科教学工作平稳运行，积极组织开展在线教学主题会议、网络教学培训，帮助教职工转变教学思想，变挑战为机遇。

支部于2021年获评天津市教育系统优秀基层党组织；2022年获批天津市党建工作样板支部建设项目；2024年获批全国党建工作样板支部建设项目；2020-2022年、2024年被评为天津城建大学优秀基层党组织；2021-2023年连续3年被评为校五好党支部；获评2020年度校“创最佳党日”优秀活动一等奖。2020年获批校党建工作样板支部建设项目和教师党支部书记“双带头人”建设项目，2023年通过验收。