12月11日中午，彰武八号楼驻楼导师工作站——土木工程学院第七期主题沙龙在彰武八号楼党建室顺利举行。本次沙龙的主题是“研究‘新鲜人’——分享研究生活中的喜悦、收获与疑问”，由土木工程学院桥梁工程系倪艳春老师担任主讲嘉宾。

活动开始时，倪老师就研究生和本科生的学习目标和学习方法作了一个对比，指出研究生的学习更注重突破和创新。研究生阶段，同学们需要逐步培养自己解决问题、分析问题和提出问题的能力，成为一名主动的探索者。同时她提到当下未解决的问题并不容易，人类的进步是缓慢的，同学们要务实，一小步创新同样值得庆贺，同样是对学科领域的推进。

随后，倪老师结合自身经历，详细介绍了自己总结的研究生入门方法。她希望同学们建立合理的知识结构，尽量广泛地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在；同时应掌握独立研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。在写论文方面，她指出写论文不仅是在训练表达能力，更是在训练思维的逻辑性，能在表达时形成更清晰的结构。倪老师向大家推荐了一套打卡机制，她鼓励大家按优先次序制定计划表，设立目标并可视化目标内容，坚持每日打卡，改掉课题拖延的坏毛病。

在是否读博的问题上，倪老师建议没有想清楚的同学按照读博来准备，这样最后即使工作也会觉得自己更有收获，没有虚度光阴。她说，研究生阶段要认清自己是否喜欢用科研的方式解决问题，能否从文献读取过程中寻找课题进展所需的思路和方法。如果没想清楚，不妨尝试写一篇文章，看自己是否喜欢和适合这样的未来工作方式。

活动结束后，倪老师一一询问了同学们的课题进展并给出建议。对于同学们课题开展过程中遇到的烦恼，如出国读博，对课题热情下降等问题，倪老师都认真地给出了自己的看法。最后，她鼓励方向相近或课题相近的同学多多讨论交流，增进彼此感情。

在本次“研究新鲜人”的驻楼导师工作站活动中，班主任倪艳春老师向我们分享了自己的研究经历和建议，对于我们这一群刚开题的“研究新鲜人”，这一次活动中显然是一场及时雨。倪老师以大姐姐的身份，用亲切的口吻为我们尚在迷茫的研究生生涯指明了道路，从研究生的身份转换到学习目标，从方向选取到问题处理，从研究历程到未来规划，由广及细，精心细致。老师也着重提到，研究生阶段最主要的目标是培养我们解决问题、提出问题、以及发现问题的能力，未来不论是走上何种工作岗位，这一能力都将让我们受益终生。

——土木工程学院硕士研究生 孙浚杰

在这次驻楼导师活动中，倪艳春老师根据自己的研究经验，给我们分享了如何做好从本科到研究生的身份转换，如何做好课题和项目研究，以及如何进行硕士毕业后的规划。倪老师的分享使我获益匪浅，让我认识到在研究生阶段更应该注重能力的培养，尤其是提出问题和解决及分析问题的能力。倪老师对我们目前课题进展方面遇到的一些问题的解答也让目前还有些迷茫的我豁然开朗。    

——土木工程学院硕士研究生 戴薇