化机教工党支部曾莉老师的“疫情”教学心得

2020-05-24 10:57:12 曾莉

根据学校新冠肺炎疫情防控期间本科教学“停课不停教、停课不停学”的工作要求,我们利用便捷的互联网技术开展了线上教学、毕业论文指导、就业指导,确保各项教学教务工作有序进行。网上教学对我们来说是一种全新的教学模式,充满趣味且富有挑战。自2月底开学以来,教授本科生课程“工程制图及AutoCAD”“过程装备腐蚀与防护”“工程制图”,研究生课程“英语科技写作”。教授工程制图课程的老师们成立了QQ工作群,引导我们学习操作网上教学软件和平台,同时老师们针对教学过程中碰到的困难进行交流讨论。课程正式开始前我会提前把课件准备好,在超星学习通通过录播的方式引导学生学习,并充分结合QQ群,通知学生按时学习、签到、答疑、发布作业、讲解习题。每次课我会提前在QQ群提示学生即将上课的时间,强调本次课的学习目标和重点难点及考点。每次课我都会在QQ群布置适当的作业,要求学生在规定时间内提交,我会及时进行批阅,通过学生作业中普遍的错误在下次课跟进辅导讲解。“工程制图及AutoCAD 课程必须强化练习才能巩固上课所学的知识点,工程制图作图需要学生自备作业本铅笔直尺橡皮擦圆规等作图工具,而AutoCAD部分需要同学们在电脑上操作。开课早期,有的同学反映家里没有直尺,又封锁不能出去买,我就鼓励学生用手机上直尺的功能作图。也有一部分同学反映电脑没带回家,我鼓励学生克服困难,用家里人或者借用亲戚朋友的电脑完成上机部分操作练习,效果是明显的,每个班只有那么少数1-3个同学未能完成软件操作练习,其他同学都能如期完成。下半学季的课程现在已开始,而上半学季的课程还未结束,工程制图上下学季的学生加起来约250人次,而这门课程每次课程都需布置练习,收发以及批阅作业相对于教室实时授课更为繁琐,工作量更大。我在收作业过程中要求学生在QQ群以班级及姓名实名以方便保存,规范每次提交作业的格式,如:多个题目的练习需合并成一张图片,并将图片命名为专业+班级的格式,只接受图片的格式,PDF以及word等格式返回重新整理,规范提交作业时间等。同学们基本都能按要求提交作业,从而减少了不必要的麻烦,提高工作效率。关于批阅我是在电脑上对学生的作业逐题进行批改,指出学生错误的地方,而不是笼统给一个等级或者分数。在线上教学的学习过程中,通过自我摸索、以及与同事和平台工作人员的沟通交流,渐渐熟悉了超星学习通的功能以及操作流程,打破了时空的局限性,学生在新冠肺炎疫情期间也能如期学习。

疫情期间指导2016级过程控制与装备工程专业4名本科生毕业论文工作,通过学校的毕业设计(论文)管理系统并结合QQ群指导学生论文开题、收集文献资料、撰写论文和中期检查等工作,定期分配任务,落实进度安排,把握学生的毕业论文写作进度,按时做好毕业指导过程中指导记录,确保本科生毕业论文指导工作按照预定时间进度稳步运行。论文内容皆是运用流体动力学模拟软件对流体动力学参数进行模拟,同学们在软件的安装参数设置及结果的正确性等方面均存在这样或那样的问题。我和同学们一起并肩作战,及时与他们沟通,跟进他们的状态,最终把这些问题都解决了。

疫情时期,对教师和学生都是一种全新考验,但也为教育教学方法提供了新的契机。春天和光已经在路上,在老师和同学们的共同努力下这难忘的一学期终将顺利圆满结束。

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    利用便捷的互联网技术开展了线上教学、毕业论文指导、就业指导,确保各项教学教务工作有序进行。
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