当代青年大学生理性爱国主义情感的培育途

                          ——以网络民族主义为例

                                         张 颖

[摘要]当前经济全球化时代和网络信息时代，高校要加强对大学生的爱国主义教育，提高当代青年大学生的网络伦理素质，就必须重视对民族意识网络表达方式的积极引导和利用，充分重视并利用网络平台进行爱国主义教育，提高爱国主义教育的时效性和实效性。

[关键词]青年；爱国主义；网络民族主义

[中图分类号]D691.9

青年大学生是当前网络民族主义思潮的主力军，网络民族主义思潮作为一种意识形态和网络文化，必然具有特定的思想政治教育功能。因网络载体的便捷性与普及性，网络文化已经成为大学生生活环境的重要组成部分，而网络民族主义思潮作为网络文化中的一种重要社会思潮，必然对青年大学生的成长带来各种影响。在当前社会转型期的中国，虽然经历社会多元文化价值的冲击和影响，但青年大学生避免了那种政治冷漠意识具有较强的国家和民族意识，特别是中国在参与全球化过程中当国家利益受到损害时都会充满爱国激情，通过网络等载体，尽力去了解事件的真相，并表达出爱国思想和政治诉求。面对一些美国为首的西方国家为遏制中国的和平崛起，不断采取轻视中国国家利益与伤害民族尊严的霸权主义行为，当代青年大学生更多地主张理性地采取爱国主义措施抵制霸权主义对国家利益的侵蚀，用理性的爱国主义方式维护民族的根本利益。受访的大学生都认为非常关注全球化过程中，国家民族利益受损相关的涉外事件，容易把国家利益受损的事件与中国的近代史相联系，但能够正确区分事件的性质，特别是牵涉国家民族尊严的事件他们都较为感兴趣，尽可能地通过网络、短信等信息载体，参与民族主义事件，表达出自己的呼声。在访谈中，在问及是否认为自己拥有强烈的民族意识时，大部分学生（65%）认同和承认自己强烈的民族意识。

1、关于自己是否具有强烈的民族主义意识的问题上，受访的大学生的观点大致可分为两类

1.1民族主义意识比较强烈的大学生

在现实生活中，时刻关注牵涉到国家利益受损的涉外事件，对那些干涉中国内政的事件感到愤怒，希望能够理性的反击和抗议其对国家利益的侵害，主张通过正确的渠道维护，国家利益与民族的尊严，能在网络民族主义者进行游行示威抵制外国商品等事件中密切关注整个事件的发展，倾向于理性冷静看待类似事件，并对有关社会的民族主义思潮有着自己独特的判断。例如中国与日本的关系，部分受访者对关于中日共同开发东海问题发表过一些评论和建议，主张坚决维护国家的领土与尊严绝不能对日本让步。由于中日两国的现实历史文化，价值观等因素的影响，中国民间具有强烈的反日情绪。因当前日本政府及部分人士的，战争反思观，又加上两国之间因钓鱼岛问题的争端，日本涉及中国根本利益的任何事件都极易激起民族主义情绪，导致民族主义浪潮的兴起。在民间的反日情绪中，当代青年大学生的观点与行为表现最为典型。对日本怀有仇恨情绪，认为日本是一个没有责任感的国家和民族，认为中日不可能实现睦邻友好，终日为争取亚洲领导权必然会发生战争。主张现在对中日要强硬不接受日本的一切东西，主张抵制日货，削弱日本的经济实力。这部分大学生对日本抱有警戒心理。近代日本给中国和中国人民造成的屈辱历史，还深深地印在许多国人的脑海里，更令当今中国民民众感到愤怒的是，日本民族没有一种对历史负责的态度，企图掩盖和否定那一段历史，这让部分中国民众感到厌恶。当讨论到是否应当通过抵制日货表达爱国主义情绪，部分大学生或多或少的是支持抵制日货的行动的。

1.2自己具有强烈的民族主义意识和民族悲情意识

部分受访者认为，日本对中国的侵略已成为历史，当前最重要的是，面对国内现实，民众应该自强，实现国家的强盛。日本对中国的侵略和造成了巨大的伤害，日本应该真诚地道歉，并且对中国人造成的伤害做出赔偿，民众应该牢记这段屈辱的历史，避免历史，悲剧的重演；民众要转向国内问题，集中力量实现国内稳定和社会的发展；中华民族应该自强，反对日本军国主义，并不能通过抵制日本或者抵制日货来表达。受访者还认为，在经济全球化进程中，经济联系日益密切，抵制日货是一种极端民族主义行为，完全无益于事情的圆满解决。受访大学生表示不会参与或者加入抵制这种极端民族主义行为认为这种极端民族主义行为对事情的解决没有任何帮助。甚至是不明智的行为。在有关中日之间的利益纠纷中受访者主张应该靠自强，维护国家，民族的尊严，而谩骂和贬低不利于新问题的解决；中日两国民众应正确对待历史问题，希望日本真诚地反思历史，避免历史悲剧的重演，中国民众要树立宽容的历史形态，既不能忘记日本军国主义给中国造成的侵略，但要正视日本军国主义思想给日本人民带来的历史性灾害，希望中日实现友好往来。

1.3能够辩证全面的认识中日历史问题

受访者表示不会忘记日本军国主义侵略中国的历史，也不会忘记日本军国主义给中华民族带来的灾难。但在对日友好中，要区分日本的普通民众和右翼军国主义势力，把战争的责任与谴责日本的极端右翼势力相联系。在中日民众感情的问题上，这部分大学生的观点是坚决谴责日本军国主义，认为目前中日关系的困局是日本右翼势力导致的。受访者都认为日本对我们造成的历史苦难可以原谅，但是我们绝不不能遗忘中国近代的屈辱历史，近代中国人民所经历的屈辱历史不能被抹杀。如果日本否认侵华的历史，受访大学生都表示会抵制日货。当然，应该辩证地看待抵制日货，并不是要抵制日本生产的一切商品。

2、引导当代青年理性网络民族主义的思想意识

在当前经济全球化时代和网络信息时代，高校要加强对大学生的爱国主义教育，提高当代青年大学生的网络伦理素质，就必须重视对民族意识网络表达方式的积极引导和利用，充分重视并利用网络平台进行爱国主义教育，提高爱国主义教育的时效性和实效性。当代青年大学生的网络参与方式，随着网络技术的迅速发展必然会产生新的变化。要引导青年大学生理性地参与网络民族主义思潮。必须强化社会主义文化建设通过文化建设，增强中国文化的文化软实力和文化号召力，培养成熟的社会公民。

2.1以国家根本利益为中心，以民族与民族文化为至上的民族主义教育

在高校的爱国主义教育中培养当代青年具有热爱传统民族文化的民族意识和公民文化心态。加强对当代青年学生的民族主义教育，引导学生用辩证思维区分理性民族主义和狭隘的民族主义的联系与区别，认清极端网络民族主义对社会正常发展的危害。教育当代青年学生要全面认识全球化与国际合作对民族发展的重要作用要树立国际合作的观念在当前经济全球化的时代下，任何民族必须参与全球化融入世界经济发展的过程中。中华民族要实现伟大的民族振兴必须参与全球化，通过参与全球化实现民族利益的最大化，使国家走向富强。对于西方发达国家的类似爱国主义教育体制，我们要借鉴其成功的意义，提高我们民族主义教育的实效性。

2.2高校大力实施系统性的公民教育

要大力加强系统性的公民教育，引导当代青年树立，公民观念与公民意识。公民意识是现代和谐社会建立的根本基础。通过强化当代青年的公民观念来平衡与制约其偏颇而极端的民族主义言论行为。用公民的意识克服狭隘的民族意识，从而避免极端网络民族主义的极端性与暴力色彩为中国网络民族主义的发展创造一个良好的社会环境。

3、倡导青年树立正确表达网络民族主义的参与方式

当代青年大学生主体意识比较强，民主与参政意识比较浓厚，而传统的政治参与渠道相对比较缺乏。网络载体所带来的，便捷性与迅捷性，为当代青年大学生的政治参与提供了一个全新的载体，而当前的网络民族主义思潮是民族主义与现代网络载体的相结合适应了当代青年的政治需求和政治参与意识，使广大青年大学生频繁地利用网络载体表达他们的政治诉求和爱国情感、民族意识。当他们的政治需求、政治参与受到重大挫折时，其政治不成熟性就会显示出来表现为极端的，沮丧、失望、泄气、绝望，甚至会出现极端的情绪和行为。这使得网络民族主义思潮满足了当代青年大学生的政治参与需求，也成为当代青年网络民族主义参与的主要方式。

第一，设置议题，开辟讨论专栏，有意识、有组织、有目的的引导当代青年学生的网络民族主义问题讨论，避免其极端与非理性因素。定期邀请部分国际问题专家，开辟专家论坛发表一些有针对性的民族主义言论，并邀请专家与当代青年大学生进行网上对话，就青年大学生关注的问题实现专家与青年学生“面对面”的交流，及时予以回答；不要采取回避措施，要迎刃而上，并注重关注，学生所关心问题的发展趋势；要紧紧围绕国家富强、民族复兴这一核心活动，主动引导青年学生讨论如何利用全球化实现民族的伟大复兴，如何在全球化过程中实现国与国之间的正常交往，从而避免极端民族主义言论。

第二，加强对民族主义网站工作人员版主的培训与教育。鉴于各民族主义相关网站工作人员、微博、博客、青年领袖在民族主义思潮发展中的领导作用，必须采取各种措施，通过举办培训班学术研讨会学术讲座等措施，对他们加强社会主义价值观的，教育与培训，使他们具有理性爱国主义情感，让他们成为中国网络民族主义情绪的疏导者，通过发挥其在网民的巨大影响力，促使当代青年学生的网络民族主义参与方式走向理性。

第三，各部门应采取各种措施和途径加强与网民沟通交流，引导和促进社会性力量的成长。通过对某些民族主义网站的观察可知。青年大学生由于自身素养不够全面，缺乏基本的国际、外交或民族问题的常识，经常通过论坛、贴吧、博客、微信等发表一些偏激、激进、极端的言论，其极端民族主义色彩比较浓厚。因此，政府有关部门应采取措施加强网络立法净化网络环境，采取各种措施打击，谣言等违法行为，并加强监管密切与相关网站的联系互动，发挥政府部门“专家库”“智囊团”的优势，组织专家上网搞一些有针对性的知识讲座，普及大学生的基本国际常识。

 梁启超先生曾有句至理名言：“少年智则国智，少年强则国强。”当代青年大学生是中华民族实现繁荣富强的未来和希望，高校思想政治教育必须确保为社会主义培养合格的人才而培养具有理性网络素养的大学生，是关系到大学生健康成长的重要保证，也是积极应对网络民族主义对大学生思想政治教育的影响和保证中国网络民族主义健康发展的根本举措。因此，在社会转型期的中国，高校应该结合当代青年的思想实际，找到培育当代青年理性爱国情感的有效途径和策略，提高高校德育的有效性和实效性。可以通过德育传统载体的现代化，提高爱国主义情感教育的有效性与时效性，有利于增强大学生的责任感和紧迫感，发扬大学生奋发向上积极进取的精神。

参考文献

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[2]赵瑞琦.网络爱国主义[M]北京：中国传媒大学出版社.2012.

[3]王军.民族主义与国际关系[M] 浙江:浙江人民出版社2009.

[4]国家互联网信息办公室主编[M]北京：中央编译出版社 2015.

[5]（英）安东尼·史密斯 民族主义：理论、意识形态、历史（第2版）[M]上海:上海人民出版社.2011