为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，党支部决定深入课程思政研究，力争把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥每门课程的育人作用，提高智能制造专业人才的培养质量。

当前课程思政研究与实践主要关注单门课程，不同课程之间缺乏协调，针对相同授课学生，造成课程思政内容重复过多、思政知识无进阶、思政元素缺失等问题。因此，本研究从智能制造专业大学本科四年培养学生的角度，对专业课程系统性统筹规划课程思政，实现思政元素在各课程协调分配，不简单重复，思政元素在各学期有所重点，一些思政元素在各学期逐渐提升。重庆大学机械与运载工程学院初建智能制造专业，本科培养方案正在制定，本研究以智能制造专业的学生培养为研究对象，从顶层设计课程思政，对提高智能制造专业人才培养质量具有要重要作用，同时，研究思想与方法可以推广到其他专业，对我国的课程思政有一定的示范作用。