教师党支部建设标准

（试  行）

根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》（教党〔2017〕41号）以及中央、市委相关文件精神，制定本标准，适用于各二级学院教师党支部。

一、党支部的设置

1.支部设置：正式党员人数达到3人以上的设立党支部。党支部一般按专业、教研室等教学科研实体设置，规模一般在30人以内。

2.支部构成：设委员会的党支部设组织委员、宣传委员和纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责组织、宣传和纪检工作。

3.群团组织：支持群团组织开展工作，积极做好统战工作。

二、班子队伍建设

4.班子职数：支部委员会一般设委员3-5人，设书记1人；党员人数较多的党支部，可增加副书记1人；党员不足7人的党的支部，不设支部委员会，设书记1人，必要时增设副书记1人。

5.班子任期：党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记，每届任期3年。期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。

6.骨干队伍：党支部书记一般由党员学科带头人、教研室负责人兼任，书记、副书记的初任年龄至少能任满一届。大力推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任副书记或委员，并作为支部书记后备人选进行培养锻炼。

7.自身建设：注重思想政治建设，作风建设和廉洁教育各项制度落实到位。有效开展学习型、服务型、创新型党组织创建，落实党支部学习制度，每月至少集中学习1次。

三、党员教育管理

8.政治引领到位：突出政治功能做好思想政治工作和意识形态工作，始终把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，教育党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”；保证监督党的教育方针贯彻落实，宣传执行上级党组织及本支部的决议并部署到位；巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，思想引领和价值观塑造有机融入教师学习生活。

9.发展党员工作：上级党组织发展党员计划落实到位。单列教师党员发展计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。探索建立把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。建立书记沟通联系跟踪培养制度，主动帮助引导青年学术骨干、学科带头人、拔尖领军人才和海外留学归国教师向党组织靠拢。

10.党员教育培训：组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。构建以校、院党校为主体、基层组织专题学习为重点、网络学习教育为辅助、主题教育实践为支撑的多层次、多渠道的教师党员经常性学习教育体系。教师党员要根据自身实际制定个人自学计划，大力倡导网络选学、互鉴互学、实践研学等学习方式。大力推进中青年教师社会实践和校外挂职锻炼，努力提升教师思想政治素质和实践能力。党支部书记每年集中学习培训时间不少于56学时，至少参加1次集中培训。党员每年集中学习培训时间，一般不少于32学时，集中培训有记录。

11.党费收缴管理：指定专人收缴党员党费，党员自觉按时足额交纳党费，党支部每年1月、7月份，公示1次党费收缴情况。交纳党费确有困难的党员，可根据相关规定，履行必要程序，少交或免交党费。党费使用要符合相关规定。

12.组织关系管理：每年对党员组织关系进行1次集中排查，党员组织关系、入党积极分子接续培养转接工作规范，积极推进党员组织关系网上转接，12371党建平台信息完善。

13.党内激励关怀：动态建立困难党员台账，常态化做好联系、服务教师工作。健全困难教师关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。搭建交流平台，丰富服务载体，及时了解、听取、回应教师意见和诉求，把党支部建成党员之家、教师之家，增强教师归属感获得感。

四、党内组织生活

14.“三会一课”：支部党员大会一般每季度召开1次，支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1至2次，每季度上1次党课。党支部书记每年至少讲1次党课，每年至少邀请1名党委(总支)班子成员为支部党员讲1次党课。

15.谈心谈话：落实谈心谈话制度，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话不少于1次。

16.民主评议：支部每年开展1次民主评议党员工作，开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。稳妥慎重处置不合格党员，及时处分违纪违法党员。

17.组织生活会：支部每年至少召开1次党员组织生活会。遇有重要情况，及时召开。

18.党员活动日：建立“主题党日”制度，每月固定1天，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动，活动记录规范。

19.组织生活创新：紧密结合专业实际和党员群体特点，注重运用信息化手段，丰富组织生活形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。

五、发挥作用途径

20.突出思想政治工作，围绕教书育人开展党组织活动：党支部活动要与教学科研相结合、互促进，坚持社会主义办学方向，团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量；教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能；教育引导教师党员努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。注重发现树立、宣传推广教师身边典型人物、典型事迹，形成广大教师学做先进、争当先进的深厚氛围。

21.创新党组织党员发挥作用载体：深入开展“结对共建”、党员示范岗等活动，做到有计划、有记录。立足实际，创新活动载体形式、丰富内容、深化内涵，争创先进党支部，争当优秀党员。

六、工作运行机制

22.民主议事机制：规范党务公开工作，党员参与党内事务渠道通畅，党员民主权利有效落实。

23.责任落实机制：实行党支部目标管理，年初有安排，年中有检查，年底有总结。每年向上级党组织报告1次工作。每年开展1次党支部书记抓党建工作述职评议考核，评议范围可根据实际适当扩大。

七、基本工作保障

24.场所保障：党支部要有固定活动场所，提倡一室多用，努力达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准。

25.经费保障：上级党组织划拨的党建工作经费、下拨的党费专款专用。严格执行学校财务管理有关制度，经费管理使用规范。

26.工作台账：“三会一课”等组织生活工作台账资料记录完备。党支部的年度工作计划、年终工作总结、特色工作等台账资料健全完善。党员花名册、党费收缴、党员发展等台账资料建立完备。