以制度为基，探索“三二一”党建引领新模式

华北电力大学国际教育学院学生党支部

华北电力大学国际教育学院学生党支部扎实开展“党建质量提升攻坚行动”，在夯实制度的基础上，在实践中不断探索，形成了以“守好三道关口、发挥两个作用、构建一套体系”为核心的“三二一”党建引领新模式，充分发挥教育、管理、监督党员和宣传、组织、凝聚和服务师生的主体作用，让学生党员在实践中成长成才，让党支部在服务中增强战斗堡垒作用。

一、守好“三道关口”，提升党员发展管理质量

一是守好党员发展关。理顺党员发展程序，以规范发展程序为抓手，坚持标准，强化培训，优化结构。细化团组织推优、积极分子确定、发展对象考察、预备党员转正等工作程序，持续提升发展党员质量，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力。二是守好党员管理关。每年召开1次组织生活会、1次民主评议党员，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。认真落实习近平总书记在全国教育大会提出的“将思想政治工作做在日常、做到个人”总要求，创新“五个一”谈话制度，在党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话不少于1次的基础上，党委委员每学期至少与一名学生党员，一名入党积极分子，一名发展对象，一名大一新生，一名毕业生进行谈心谈话。三是守好党员教育关。针对学院部分学生学业在国（境）内外分段进行的实际情况，支部形成了一套“四环节”海外党员教育管理体系：一是在校期间以“党性教育”为重点，严格落实日常教育管理。组建“我和我的祖国”和“唱支歌儿给党听”理论宣讲团，开展以“四史教育”和“党史教育”为主题的宣讲活动，引领学生听党话、跟党走，把学生思想统一到党中央决策部署上来。二是行前以“爱国主义”教育为重点，开展“我的中国心”主题党日活动，学习前辈“学成必归，报效祖国”的爱国精神，激励全体学生留学报国的爱国主义情怀。三是在国外学习期间，提醒党员暂停有组织的党内活动，每学期定期通过“飞翔蒲公英”网络平台组织学习和教育。四是党员回校后，及时按规定纳入正常组织管理，并按照有关规定，做好出国（境）学习的学生党员和毕业生党员组织关系管理工作。

二、发挥“两个作用”，增强党组织的凝聚力和战斗力

充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。一是发挥党员的先锋模范作用。建设党员风采工程，通过宣传屏幕、宣传册、公众号等方式，宣传党员的模范事迹，立标杆树典型，鼓励党员亮明身份，以身作则，勇于担当，弘扬正气，传递正能量，让党旗在关键时刻飘扬，让党性在关键时刻闪光。设立“党员先锋岗”，开展“我为群众办实事”活动，每周固定时间固定地点，以“分享-讨论”的形式，从生涯规划和学业指导两个方面为同学们答疑解惑。新冠肺炎疫情防控期间，开展“战疫有我，党旗飘扬‘1+3’党员关爱帮扶行动”，由一名学生党员联系三名滞留在湖北地区和境外的同学，一对一帮扶，关爱疫情高风险地区同学们的身心健康，切实解决同学们的思想困惑。二是充分发挥支部的战斗堡垒作用。构建海外校友返校机制，形成国际教育学院海外博士人才培养报告，开展“论世界点滴，做时代新人——世界一流大学杰出校友论坛”，发挥校友群体协同育人的作用，用榜样的力量感染在校学生，激励学生奋发图强。实施“飞翔的蒲公英”海外人才凝聚计划，团结带领海外中国留学生和来华留学生开展全民抗疫的防控阻击战。组织海内外学生征文投稿，抒发海内外学子众志成城、心系祖国的拳拳深情；组织世界各地的来华留学生拍摄vlog为中国加油，引导树立抗击疫情命运共同体意识。构建支部联系中外学生机制，开展“华夏况味——中华文化体验活动”，弘扬中华传统文化，加强青年学生的“四个自信”，搭建中外学子交流的友谊桥梁。

三、构建“一套体系”，突出党建的核心作用

创建“1+1+1+N”组织育人工作体系。即国际教育学院学生党支部、教工党支部和一个企业支部共建，探索建立教师参与、企业共建、各类团学组织协同联动的“1+1+1+N”组织育人工作体系，将学生党支部打造成学院党的政治建设的“引领者”、思想政治教育的“主力军”和学生群体的“知心人”。支部与全球能源互联网发展合作组织合作局党支部开展支部共建工作，选派中外志愿者参与全球能源互联网发展合作平台发布活动的志愿服务工作，共同举办《中国经济发展与能源转型》论坛，充分发挥企业党支部的独特育人作用，开展支部共建协同育人模式，建立实践育人平台，让学生们在实践中提升党性修养。