7月12日上午，机制学生党支部线上组织全体党员集中学习了文章《运用科学思维决战决胜脱贫攻坚》（学习强国推送）。集中学习后，支部全体党员在QQ分享学习心得，交流学习体会。

17机制一班吕扬扬：疫情防控已经进入常态化阶段，打赢脱贫攻坚战必须抓住重点，在审时度势的基础上，精准发力、重点出击、把握要害，注重扶贫与扶志的紧密结合，切实解决“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”等关键问题。17机制二班  蒋祖辉：历史思维能力，就是要用历史的眼光认识事物发展变化的规律，在总结经验与教训的同时汲取智慧与能量，以用于指导现实工作。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，重视历史、研究历史，才能站在前人的肩膀上借鉴历史、把握历史。16机制三班 沈一坤：以战略思维谋划全局是运用科学思维的首要前提。以历史思维把握规律是运用科学思维的重要视域。以辩证思维解决矛盾是运用科学思维的核心环节。以创新思维攻坚克难是运用科学思维的关键所在。以底线思维划定边界是运用科学思维的重要原则。17机制一班蒋帅明：以辩证思维解决矛盾是运用科学思维的核心环节。一分为二的“两点论”和抓住关键的“重点论”是辩证思维的两个基本方面。目前，疫情防控已经进入常态化阶段，打赢脱贫攻坚战必须抓住重点，在审时度势的基础上，精准发力、重点出击、把握要害，注重扶贫与扶志的紧密结合，切实解决“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”等关键问题。16机卓李羽佳：到2020年底，实现农村人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，是我们必须完成的政治任务，必须毫不动摇地如期实现，各级党委政府要不忘初心、牢记使命、坚定信心、顽强奋斗，以更大的决心、空前的力度，坚决克服疫情影响，坚决打赢这场攻坚之战，坚决完成这项对中华民族、对人类社会都具有重大意义的历史伟业。16机制3班崔壮壮：创新思维能力，就是要因时制宜，摒弃不合时宜的旧观念，开拓创新，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。17机制二班张雅婷：以历史思维把握规律是运用科学思维的重要视域。历史思维能力，就是要用历史的眼光认识事物发展变化的规律，在总结经验与教训的同时汲取智慧与能量，以用于指导现实工作。17机制二朱毅：2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年，突如其来的新冠肺炎疫情给我们完成既定目标任务带来挑战，面对这一形势，我们要做到精准施策，准确分析、科学把握并努力克服疫情对脱贫攻坚工作带来的影响，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。17机制四班  杜昌晨：以战略思维谋划全局是运用科学思维的首要前提。战略思维能力，就是要高瞻远瞩，预测事态发展的最新趋势；就是要运筹帷幄，把握事件发展的未来走向，从而有条不紊地推进各项工作。17机制三班杜纬强：以历史思维把握规律是运用科学思维的重要视域。以辩证思维解决矛盾是运用科学思维的核心环节。以创新思维攻坚克难是运用科学思维的关键所在。以底线思维划定边界是运用科学思维的重要原则。16机制卓越班汪洋洋：今年是脱贫攻坚的最后一年，我们必须清醒认识到，脱贫攻坚战是一场硬仗，剩余脱贫攻坚任务艰巨，巩固脱贫成果难度很大。我们必须严格按照党中央的统一部署，充分认识和正视脱贫攻坚的工作压力，找出差距，找准问题，寻找破解问题的办法，一丝一毫不能松。16机制二 张寅祥：历史思维能力，就是要用历史的眼光认识事物发展变化的规律，在总结经验与教训的同时汲取智慧与能量，以用于指导现实工作。

据悉，机制学生党支部推行“1天1篇”线上集中学习交流计划，计划将持续到支部党员全部返校时。