为提升地理与海洋学院地理科学（师范）专业办学水平，同时着眼2024年该专业认证评估，2021年12月17日下午，邀请厦门一中、正高级教师、福建省基础教育课程教学专家库人选、厦门市专家型教师钟有长莅临地理科学系把脉《2020级地理科学（师范）专业培养方案》（下文简称“培养方案”）。地理与海洋学院书记林庆、地理科学系党支部书记符小洪、系主任陈郁青、系副主任吴炳玉与江淼华、地理科学（师范）专业负责人吴永红以及相关在地理科学（师范）专业任课教师参加咨询会，会议由符小洪老师主持。

在认真听取了陈郁青主任关于地理科学系发展现状介绍和专业负责人吴永红老师的“培养方案”汇报后，老师们根据2024年地理科学（师范）专业认证评估要求，就专业课程设置、课时安排、实践能力、教师技能等方面向钟教授进行咨询，钟教授结合中学地理一线岗位对地理师范生素质提升与能力培养、以及新高考改革要求对老师们关心的话题作了一一解答，最后钟教授对我们的“培养方案”提出以下4点建议：

一是要把多媒体课件制作压缩课时或揉入相关必修或选修课程中；二是增加《政治地理学》，以适应中学新课标和新高考改革要求；三是要加强师范生野外实践能力培养，尽管野外实践不能直接增加学生的纸笔试成绩，但是对于培养将为人师的学生们学以致用的观念与行为，以及在他们成为中学老师后，能够有意识地引导中学生尽可能知行合一地进行地理思考，则意义重大；四是要引导地理师范生学会用思维导图或图文综合等形式书写板书。

我们相信，有来自中学地理一线专家的支持和地理科学系各位老师的努力，地理科学（师范）专业前景一定更美好。

专家介绍：

钟有长：厦门一中，正高级教师，福建省基础教育课程教学专家库人选，厦门市专家型教师，厦门市首届高中地理钟有长名师工作室领衔人，厦门市中学地理学科带头人培养对象指导教师，厦门市鹭江讲坛报告人；发表了180多篇论文、文章，其中有60多篇发表在《地理教学》等 CN 杂志（核心期刊论文 13 篇），参编了《长汀地理》（ISBN7－80516）等书籍9本；主持完成了省、部级课题研究5个；培养了魏子巍、邓一林、郭婧等高考单科或全科省市状元；指导黄骏等同学的小发明“太阳视运动地平坐标定位仪”最高荣获中国发明协会举办的第六届国际发明展览会金奖、第108届巴黎国际发明展览会银奖（为迄今厦门一中学生科技创新大赛获得的最好成绩)。