刘峻杉副教授等参加第十六届全国教学论学术年会

发布时间:2021-01-28 21:33:32

  2019年6月15日,我院刘峻杉副教授参加了第十六届全国教学论学术年会,提交了《先秦的“文”“化”观念及其当代教育学意义》一文,并作为参会代表在第四分会场发言。

  此次会议在山西太原举行,会议主题为“学校教育的时代变革及其理论应答”,共有来自28个省份,98个单位的527人参会。依据不同主题设有四个分会场,共11位代表进行大会发言,48位代表进行分会场发言。第四分会场的主题为“我国学校教学实践与研究的百年回顾”。

  刘峻杉副教授发言提出,“文化”的早初意涵出现在汉代的典籍中,是“以文化之”或“文而化之”等带有动作意涵的双音节词,在20世纪初期经历了逐渐被西方观念改造为名词化的过程。通过追溯和考察先秦三类“文”“化”观念,他指出探究并激活先秦“文”“化”古义,不仅有助于拓展当今“文化”一词的“意义空间”,也有助于激发当代中国学术的“话语自觉”。发言结束后,刘峻杉副教授也与现场的其他学者就这一主题展开了互动交流。

  我院2018级小学教育专业硕士研究生张敏、张薇也一同参会,并提交了《老庄知识观视角下对“深度学习”的再思考》的会议论文。

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    2019年6月15日,我院刘峻杉副教授参加了第十六届全国教学论学术年会,提交了《先秦的“文”“化”观念及其当代教育学意义》一文