教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

---2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议中强调

为进一步规范教案编写、推进新时代课程思政的顺利开展和提升育人质量，海洋油气工程研究所党支部书记朱红钧应地球科学与技术学院邀请，于11月5日在明辨楼A302进行关于教案写作以及课程思政方面的经验分享会。地科院副院长范翔宇及学院教师参加本次交流会。范翔宇主持本次分享交流会。

朱红钧以“浅谈新时代高校教案与课程思政”为主题，围绕“教案要素、意识形态问题、国家对教育的殷切期望、我们的使命以及课程思政”五个方面展开论述，深刻阐述作为高校教师，如何将高校教案与课程思政结合起来，让学生学的有兴趣，教师上课无压力。

在教学设计方面，朱红钧围绕教师教学总结出教案内容的九个要素，从教学内容、教学目的、教学对象、教学思想等方向，对教师课堂教案进行了建议。他指出，现在很多年轻教师课前只准备PPT,不写教案，因此上课的时候容易磕磕盼盼。他总结出，教案在教学过程中会起到指导的作用，我们不能仅仅只有一个构思，不能光有思想，要变成白纸黑字，把细节写进去并对照执行。随后，他展示了个人教学内容予以大家借鉴，并启发了在座教师的课堂教学思路。

在意识形态问题方面，朱红钧强调党员同志要时刻保持居安思危，自知自省的警惕。他针对最近时政要点着重讲解了关于意识形态的问题，强调作为党员同志要进一步加强课堂教育和各类思想文化阵地建设，高度警惕和有效防范各种错误思潮对高校的影响和渗透，在大是大非问题上必须立场坚定、敢于发声。同时，他结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会、全国教育大会、全国高等学校本科教育工作会议上的重要讲话精神，分别从“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”，阐释高等教育的根本问题，强调立德树人是高校教师的使命和根基，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

在课程思政方面，朱红钧指出，“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，协同共进”，同时要挖掘“工科专业课程的思政元素，在传授知识的同时着力推进“润物细无声”的德育实践，将寓德于教，寓道于教，寓教于乐落到实处。同时，将关键概念道理化、抽象理论经神华、知识来源故事化、学科发展榜样化，将思政的元素挖掘出来，把正确价值引领、共同理想信念塑造为课堂的鲜亮底色。

最后，地科院副院长范翔宇高度赞扬朱红钧书记平时工作认真、负责的态度，号召大家向朱红钧学习，将课程思政与教案知识点相结合，认真按照新时代背景下课程思政以及教学大纲、学生能力培养要求来组织内容，切实提高教案编写水平。

地科院副院长范翔宇主持交流会

朱红钧做经验交流

经验分享现场

供稿人 硕2018级 戚宇航