玉溪师范学院文学院学生第一党支部以讲好“聂耳和国歌”的故事为特色，以培育担当民族复兴大任的时代新人为使命，因事而化、因时而进、因势而新，坚持“围绕党建抓中心工作，抓好中心工作促发展”的工作思路，全面加强支部建设，持续加强理论武装，夯实组织基础，深化作风建设，提升工作效率，使党支部成为推动以立德树人为中心的各项工作不断向前发展的有力保证。

支部各项工作中心突出、任务明确、推进有序、组织有力、落地有效，支部教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、服务师生、宣传师生、凝聚师生的力度增强，连续两年被评为校级先进基层党组织，并于2022年被确立为全国高校第三批示范党支部。

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主要做法

支部建设中形成了以党建为中心，以讲好“聂耳和国歌”的故事为特色的三协同工作方法。一是文化协同，即立足本土红色文化构建起中国传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化协同发展的育人体系，在深思笃行中加强思想引领坚定“四个自信”；二是机制协同，即遵循“三全育人”原则，完善党团共建、支部联建机制整合育人资源，发挥组织优势，强化支部的示范作用；三是活动协同，即以立德树人为目标，以“大思政”为路径，围绕青年学生党员的思想进步、能力提升、服务精神，着力打造“弦歌不辍”党史小课堂、“故事梯田”行走的思政课、“且共韶华”能力提升计划、“云聚微光”党员志愿服务四大品牌活动，将思政教育中的知、情、意、行落到实处。

一、构建文化协同育人体系，强化思想政治教育

坚定不移地讲思想教育放在首位，落实“第一议题”制度，将理论学习，针对学习难点、思想疑点、关注热点开展丰富多彩、有吸引力和创新力的学习活动和主题党日活动，进一步加强基层党组织的思想政治建设。

将聂耳和国歌的故事作为新时代爱国主义教育的鲜活资源，充分发挥聂耳和国歌的故事所具有的强大凝聚力，开展思想教育。组织成立“四只耳朵”青年宣讲团，在全面开展党史教育活动活动中，走进聂耳故居、聂耳纪念馆，学生党员化身聂耳故事讲述人，在广场、社区讲党史故事，沉浸式党课学习更有温度。

多种形式开展党史学习教育.png

同时，支部重视中国传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的融合发展，结合专业特点，构建文化协同育人体系。支部组织了“红塔读书会”“诵读文化经典”“青年故事会”等系列活动，在中共二十大到来之际 ，推出“打卡红色地标，新青年讲述二十大历程”系列微党课，将党的发展历程与本地的红色文化资源、社会发展相结合，在时代变迁中更深刻地理解中国共产党的领导地位。

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微党课《新青年讲述二十大：中共一大，扬帆启航》

二、整合育人资源，探索共建联建机制

细化《党团共建工作制度》，明确共建目标要求、工作方式、管理方法，有效加强党支部与班级、社团的密切联系；出台《文学院党员网格化管理办法》《支部联建工作方案》，推进各项工作的有序开设。

党团共建以全心全意为同学服务为宗旨，以学生成长成才为落脚点，探索以党建网格小组为主要形式的党团共建新模式。实行三级管理模式，即学生党支部——党小组——网格小组，通过三级网格上下联动，将学生党员的力量深入到班级、社团，确保党团共建计划如期实施。评选“党员示范宿舍”“共青团员示范宿舍”，共同开展“主题党（团）日”活动，党员深入班级讲团课，引领作用日常化；组织学生党员深入班级开展“大学英语四六级分享”“教资考试经验”“考研经验分享”活动，党员服务同学专业化、实效化。

探索支部联建工作机制，与社区、企业党支部开展共创共建，制定《支部联建工作管理方法》，与玉溪市玉兴街道党群服务中心签订共建协议，拓展党建阵地，常态化多形式开展联建活动，培养符合社会发展和时代需求的新型人才。

支部深入社区开展志愿服务

三、稳步推进创新活动，激发支部组织活力

以立德树人为目标，以“大思政”为路径，围绕青年学生党员的思想进步、能力提升、服务精神，着力打造“弦歌不辍”党史小课堂、“故事梯田”行走的思政课、“且共韶华”能力提升计划、“云聚微光”党员志愿服务四大党建品牌，推出一系列创新性支部活动，如“建党百年MV剪辑比赛”“寻找身边的核心价值观视频拍摄”“小镜头中的民生幸福摄影展”“诵讲红色经典”“我为家乡做实事”等。活动重视与青年学子的需求相结合，与专业学习相结合，与社会实践和志愿服务相结合，引导学生在主动学习中增加学习的深度，在行走教育中扩宽视野的宽度，在能力提升中追求奋求的高度，在服务群众中感受情感的温度，将思政教育的知、情、意、行落到实处。

2020年暑假，支部组织学生开展云南省红色资源调研，在触摸历史的过程中传承红色基因，活动情况在《玉溪日报》上刊登报道。每个学期开学之际，都组织党员志愿服务队，参与到防疫工作中。每年冬天，党员志愿者都会开展“冬日暖阳”给考研同学送温暖活动，从小事做起，把服务做到同学心中。每个寒暑假，开展“我为家乡做实事”社会实践活动，学生党员返乡参加边境抗疫、社区服务、创文创卫、乡村支教等志愿服务，脚踏实地地感知时代的脉搏社会的需求。

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“七彩假期”支部党员暑期支教活动

效果

（一）文化协同加强思想引领，以思想优势坚定了“四个自信”

线上线下相配合的大学生思政教育工作，在潜移默化中将习近平新时代中国特色社会主义思想根植于学生的日常生活，内化于心，外化于行，增强了运用理论指导实践、引领专业学习的能力。支部书记赵欣在教学中积极开展课程思政建设，获得学校课程思政比赛一等奖；支部党员主动参与学院的影视类、网文类、摄影类3个大学生网络工作室的建设活动，担任工作室负责人，发挥专业优势，参与大学生思政建设活动；参与组织和录制“经典诵读”系列视频，作品得以在学习强国上推送；学生党员带领共青团员参加“直过民族”推普活动，受到共青团中央的表彰，被评为云南省思政精品项目；结合青年责任与专业学习开展《觉醒年代》分享会，活动在云岭先锋宣传推广。

（二）创新机制开展党团共建，以组织优势强化了示范引领

深入开展党团共建，支持、指导和帮助团支部、班委会以及学生社团根据学生特点开展工作，2021年以来，与团支部、学生社团联合举办共建活动50余场，覆盖学院所有社区、班级，使支部战斗堡垒进一步建强，党员先锋模范作用进一步发挥，递交入党申请书的学生比例逐年提升。目前，党团共建的6个班级中，有4个班级获评云南省优秀班集体，1个团支部被评为2021年全国“活力团支部”。

（三）创新形式开展支部活动，以品牌优势激活了支部活力

以立德树人为目标，以“大思政”为路径，围绕青年学生党员的思想进步、能力提升、服务精神，着力打造“弦歌不辍”党史小课堂、“故事梯田”行走的思政课、“且共韶华”能力提升计划、“云聚微光”党员志愿服务四大品牌活动，形成人人讲党课、处处是课堂、天天有进步、件件重落实的党建工作新格局。“四只耳朵”玉溪青年社科普及志愿服务队获得2022年云南省新时代文化实践社科普及志愿服务项目立项。“七彩四点半”社区服务项目获共青团中央志愿服务项目立项。

（四）融合推广进行宣传工作，以宣传优势增强了支部影响

以内容融合、主体融合、平台融合开展宣传工作，建有“流韵丹枫”大学生影视、网文类、摄影工作室，“红塔多棱镜”短视频平台，“青年故事会”“经典诵读”音频平台，宣传内容包括党的方针政策、支部活动、党员故事、校园文化建设故事、玉溪发展故事等，将理论、时事与实践相结合，内容丰富。

以人人都是传播者的思维鼓励学生原创新闻稿、原创网文，举办建党百年征文比赛，建党百年MV剪辑比赛、社会实践短视频征集、玉溪正能量视频拍摄比赛等，充分调动起学生的积极性。学生党员参与拍摄原创短视频《国歌下成长》和《致青春！“五四”红色快闪》均获得了上万次的点击量。

启示

一、坚定“四个自信”，发挥党的创新理论的引领作用

习近平总书记强调，组织是“形”，思想是“魂”。百年党史是最好的教科书。玉溪师范学院文学院学生第一党支部始终把理论武装作为支部建设的首要政治任务，坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，不断完善创新学习教育方式方法，提高常态化制度化水平，着力打通理论武装“最后一公里”，推动党的创新理论在青年学子心中落地生根。

二、尊重成长规律，发挥新时代青年党员的主体作用

党员是支部建设的主体，新时代青年有理想、有信念、有热情、有追求，同时也有成长的困惑与烦恼。在党员教育中，应尊重青年人的成长规律和心理特征，树立“大思政”理念，将思政教育融于课程、活动以及日常的学习生活中，以思辨求真知增信念，同时发挥好校园文化育人功能，形成协同育人效应。把理论小课堂与社会大课堂结合起来，引导学生在实践中、在服务中认清社会需求、磨砺意志品质、增长本领才干。

三、重视专业成长，发挥思政与专业相结合的协同作用

   坚持把支部“建在专业上”，将支部活动与专业发展相结合，构建了“思想+专业”双引导的党员发展培养体系。结合新闻专业特点，走访乡村振兴示范点，拍摄党建宣传片，结合汉语言文学专业的特点，开展红色经典诵读活动、传统文化传承活动，将学生专业实践、思想教育、红色传承融入党建和人才培养全过程，把党支部建设成为专业团结进步的核心力量。