支部党员“三联系”制度

为进一步加强大学生思想政治教育工作，全面提高教育教学质量，将教书育人、管理育人、服务育人的工作落到实处，贯彻落实党中央、省委、校党委精神，深入开展“育人成才先锋”创先争优活动，特制定党员“三联系”制度，使广大党员能充分发挥其能动性和创造性。

一、指导思想

认真贯彻落实中央、省委和省教育工委关于开展创先争优活动的要求，结合学校党代会精神，深入开展党员“三联系”活动，进一步巩固和加强党的基层组织建设，做好服务学校发展、服务社会进步、服务学生成长成才几个方面工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，使支部党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，为切实加强支部建设、提高育人质量提供坚实的保障。

二、总体目标

1、促进校园和谐。支部成员及时了解学生思想动态，有针对性地做好教育引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好校风、班风和师德、师风、学风。

2、服务广大学生。落实党员作风建设，积极联系学生，支部成员要倾听学生、真诚服务学生，本着“关爱学生，助推发展”的原则，主动关心学生的学习、工作和生活，多为学生办实事办好事，为师生架设沟通的桥梁。

3、加强基层组织建设。以各种创新的活动方式，积极推进“三联系”制度，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大党支部的影响力。

三、工作原则

1、支部党员原则上都要参与。每位党员确定联系至少1个学生班级、至少1个学生寝室、至少1名困难学生（经济上、学习上、心里上的困难）。

2、结合学工部对需要帮助的学生、寝室、班级调查摸底情况，确定帮助对象，党支部根据党员人数情况进行分配落实。

3、原则上担任兼职班主任或辅导员的党员联系所在班级，在做好兼职班主任或辅导员的本职工作的同时，特别要加强对心理、学习和经济等方面有困难的学生的关注。

4、原则未担任兼职班主任或辅导员的其他党员，支部根据个人实际情况，由党支部分配确定联系班级、学生寝室或困难学生。

5、党员联系班级、学生寝室和困难学生原则上不得重叠（即不同党员须联系不同班级、寝室和学生）。

四、具体措施

(1)工作内容

1、联系班级

①了解班级基本情况（学生数、团员数、贫困生数、整体学习状况……）；

②了解学生对教育教学工作的建议，在学习、生活方面的困惑与困难；

③依据党的思想路线、方针、政策、党的教育方针，对学生进行思想引导，采取有效措施帮助学生（如开展活动、座谈、上辅导课、爱心资助、谈心……）；

④每学期组织或参加班集体活动一次以上（比如：每学期至少到该班级听课一次，或至少参加一次班会，至少安排一次座谈会等。）

⑤每学期与联系班辅导员至少交流一次。

2、联系寝室

每学期至少深入学生宿舍一次，做好一帮（帮生活）一导（心理疏导），与该寝室成员谈话一次，及时了解掌握学生生活状况，帮助学生解决实际困难。

3、联系困难学生

结对帮困：党员要主动关心结对帮困对象，给予他们精神和生活上的扶助与支持。

(2)工作要求

1、联系党员要通过与学生的交流，为学生解难释疑和提供必要的服务，做到以情感人，以理服人。

2、引导学生坚定理想信念、积极进取，及时纠正他们在思想、道德、学习和行为等方面的不良倾向；

3、及时掌握学生的学习、生活情况、心理状况、思想动态及苗头性问题和困难，提出解决困难与化解矛盾的建议、对策和措施，并及时向有关部门和支部反映；

4、结合联系党员的各自特长，对学生的入党要求、专业学习、技能竞赛、社会实践、就业、心理健康等方面提供指导帮助。

5、联系党员要积极提供学生党支部要发展的学生联系对象的表现、意见和建议，以更好地促进学生成长成才。

6、党员确定所联系的班级、寝室、学生后，由党支部汇总信息后报备上级党组织。

(3)检查与考核

1、每个联系党员每学年至少向党支部反馈一次“三联系”工作情况；

2、党支部每学年对党员“三联系”工作情况进行一次抽查；

3、党员要及时掌握“三联系”中的典型人物和典型事例，并反馈给党支部，支部通过各种形式进行宣传报道。

4、党支部把党员“三联系”工作列入绩效考核内容，并且作为评先、评优的基本条件之一。