三重缘由：为何开展党史学习教育

“三个必然要求”分别从现实、理论和历史三个维度，阐释了在全党集中开展党史学习教育，“正当其时，十分必要”，每个维度都闪烁着马克思主义哲学辩证思维的光芒。

从现实的角度来看：一方面，强化“为中国人民谋幸福”这份大担当，要求我们从党史学习中汲取营养。当前，党员的精神作风正面临内外环境变化的重重考验，新时代国内改革进入“深水区”，对外开放面临世界“逆全球化”浪潮；“四大考验”复杂严峻，“四个危险”更加尖锐，危机和压力就在身边。这就要求我们，必须从同血与火斗争的百年党史中找寻初心，从抵御糖衣炮弹的百年党史中强化定力。另一方面，从党史学习中汲取的营养，将推动我们完成“为中华民族谋复兴”这个大作为。百年党史，就是一代代中国共产党人为中华民族谋复兴的历史。这就告诉我们，必然可以从党史中知兴替、明得失，保持抓实干的气力，明晰促发展的技力。站在眺望二〇三五、开启第二个百年的历史关口，从党史中汲取的力量将助推我们更好地把握时代、迎接未来。

历史告诉我们，中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。

因此，从理论的角度来看：一方面，马克思主义理论坚持的学风，要求我们不断从历史实践中检验真理。马克思主义是实践的理论，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。这就说明加强对历史实践的学习是马克思主义的内在要求，必须坚持理论与实践相结合的良好学风，从党史实践中检验真理的科学性，在对党史的学习中坚定马克思主义信仰信念。另一方面，经过历史实践检验的真理，将帮我们进一步发展马克思主义理论。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思一再告诫人们，马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。因此，我们开展党史学习教育，从历史实践中总结经验，也将进一步完善和发展具有中国特色的马克思主义理论，使其更好地指导我们开展工作。

中国共产党成立百年来，之所以能够从小到大、由弱到强，一个重要原因就在于不断加强党的建设。实践证明，不断加强党的建设，特别是注重自我学习、善于总结经验，是我们党不断从胜利走向胜利的重要法宝。

四维向度：怎样进行党史学习教育

“四个方面学史”厘清了党史学习教育的主要方向，我们要引导青年学生将方向转化为朝向、将目标转化为行动，分别从“明理、增信、崇德、力行”四个向度，“学党史、悟思想、办实事、开新局”。

我们党的百年历史，就是高举马克思主义旗帜，不断推进马克思主义中国化的历史。要用理性的视角，透过我们党进行理论创新的历程，感悟马克思主义真理及其内在学理、实践机理，“知其然”、“知其所以然”、“知其所以必然”。

要通过学党史明白“真理”。清醒地认识到在中华民族陷入内忧外患的悲惨境地时，在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下，是马克思主义真理给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。

要通过学党史明白“学理”。从马克思主义为中国革命、建设、改革提供强大思想武器的历史进程中，把握其科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性，深化对人类社会发展、人民自身解放、人民改造世界、理论随实践变化而发展等规律的认知，掌握其学理内涵，把对理想信念的坚定由自在走向自为。

要通过学党史明白“机理”。从马克思主义真理武装中国共产党，指导中国革命、建设和改革的历史进程中，全方位认识共产主义运动的历史性、中国革命道路选择的必然性、中国特色社会主义道路探索的艰巨性，弄清马克思主义指导实践、共产党执政的逻辑机理，提高政治判断力、领悟力、执行力，把理论的清醒上升到政治路线的坚定。

信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。要通过党史学习，增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，激发“革命理想高于天”的感性认同。

要通过学党史增强“信仰”。从一个个革命志士抛头颅、洒热血的历史故事中，深刻理解邓小平同志所说的“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的精神动力”；要从一代代共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的历史进程中，深刻领悟“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”，筑牢信仰的基石。

要通过学党史增强“信念”。从受尽屈辱的“东亚病夫”到屹立于世界东方的“强国一代”的事实转变中，从“被开除球籍”到实现农村贫困人口全部脱贫的历史成就中，深刻感知我们的国家、民族和社会正沿着中国特色社会主义大道飞速前进，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

要通过学党史增强“信心”。从与人民心连心、同呼吸、共命运的历史中，深刻领悟我们党坚持“江山就是人民，人民就是江山”的强烈宗旨意识，深刻体会我们党“始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”的强烈责任感、使命感，坚定“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”，提振奋斗信心。

青年学生要“扣好人生的第一粒扣子”，要从党史学习中挖掘中国共产党人的精神谱系这个将党的伟大精神串接起来的生动历史链条，将其同社会主义核心价值观学习贯通起来，培育崇高的道德品格。

要通过学党史崇尚“大德”。从百年党史中铭记红色传统、传承红色基因、赓续精神血脉，坚定地认识到做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，清楚地明白崇尚这个“大德”，是本分、是职责，是心之所系、情之所归。

要通过学党史崇尚“公德”。从回顾共同经历的苦难、并肩创业的艰辛中明白，对中国人而言，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体，风雨同舟、守望相助的“命运共同体”情感是深沉持久的力量，着力培育“大道之行也，天下为公”的价值追求，“家事、国事、天下事，事事关心”的社会公德心，“天下兴亡，匹夫有责”的集体主义精神。

要通过学党史崇尚“私德”。从伟大历史人物、革命先辈、英雄人物、先进模范的人生故事、奋斗故事中汲取营养，严以修身律己、加强品格涵养，做到勤学修德明辨笃实，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，正确对待义利、荣辱和成败，明明白白谋事、兢兢业业做事、清清爽爽成事。

“明镜所以照形，古事所以知今。”回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了总结历史经验、把握历史规律，知道我们从何而来、向何而去，增强开拓前进的勇气和力量，在新时代的长征路上行稳致远、奋勇搏击。

要通过学党史力求“行端”。从历史的脉络中明辨出，祖国终将选择那些忠诚于祖国的人，终将记住那些奉献于祖国的人，只有将个人的理想和国家的需求相统一，才能作出更大的贡献。要从学史中找准青春坐标、奋斗基点，立志到党和人民最需要的地方去，让青春绽放绚丽之花。

要通过学党史力求“行远”。在历史学习中建立“大历史观”，自觉把个人成长发展置于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局当中，看长远、谋未来，把握新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，围绕社会主义现代化强国建设亟需人才的素养要求，求真学问、练真本领、拓新思维，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

要通过学党史力求“行久”。在历史学习中懂得，实现中华民族伟大复兴，不是一蹴而就的，需要一代代人为之努力。今天的青年学生风华正茂，到2035年正值壮年，到本世纪中叶仍年富力强，将与这一伟大的历史进程同生共长、命脉相连。这就需要我们发扬永久奋斗的传统，让人生在永久奋斗中闪光。